1576004018_9-12-g.jpg

Обученият в Момчилград Мехмед мечтаел да стане имам в Норвегия

Нашият информатор, когото условно ще наречем Мехмед, разказва следното:

Всичко започвало с „промиване на мозъците“ на учениците в ислямското училище в Момчилград

от страна на техни учители. Успоредно с величието на религията, учителите разказвали колко е важно да се работи за нейното разпространение. Мисионерството в религията била служба, достойна колкото служенето на Всевишния и затова било създадено едно Движение, наречено „Хизмет“, което си било поставило за цел разпространението на Исляма и мира.

Всъщност самото значение на думата „ислям“ било мир. Но разпространението можело да бъде възможно само с толерантност и уважение на религиите на другите. Затова мисионерът трябвало да бъде човек с много благ характер, великодушен и толерантен, да привлича хората към мисията с красотата на характера и нрава си.

В основата на „Хизмета“ било изграждането и предаването на висока нравственост, която можела да се научи от учителя Бедиуззаман Саид Нурси, възприеман от последователите си като най-великия учен на столетието, еталон за пример, стожер за битката с атеизма. И, разбира се, от неговия най-добър ученик Мухаммед Фетхуллах Гюлен, за способностите на когото се разказвали легенди като тези, че на 5 годинки знаел целия Коран наизуст и бил най-добрият познавач в света на житието на пророка Мухаммед (Мир нему).

След усвояване на урока за учителите и тяхното величие, следвало и усвояване на философията им.

Човек трябвало да служи на Бог чрез пълноценно отдаване на себе си на мисията да разпространява светлината (вярата). Човек дори не трябвало да се жени за да може пълноценно да изпълни тази мисия и за пример бил посочван учителя Фетхуллах Гюлен, който никога не се оженил, за да се отдаде изцяло на тази идеология. Информатор ни Мехмед още тогава попитал защо самият пророк Мухаммед (Мир нему) се е женил и имал деца и не е ли той най-добрият пример за хората. Но учителите цитирали слова, че мисията на службата била по-важна от семейството и децата. Човек трябвало да посвети целият си живот, за да бъде възможно най-полезен, включително да изучи до перфектност бойни техники, които можели да послужат в случай на нужда.

И учениците наистина били обучавани в карате и други бойни изкуства до пълно физическо изтощение всеки ден.

Обещавали им, че така ще получат „черен колан“ и ще бъдат подготвени да бъдат част от големия екип на „Хизмет“, който имал световно покритие.

Голямото признание за лоялните към Движението „Хизмет“ ( на български Служителите) било приемането им за обучение в така наречените „Къщи на светлината“. Наречени били така по името на сектата на Нурджиите (Нур – на турски светлина) , тоест привържениците на Саид Нурси.

Паралелно с обучението те били изпращани в различни страни по света за по три години, където също изграждали подобни структури, но за прикритие упражнявали съвсем нормални професии. Най-често учители в училищата на Гюлен или журналисти в подчинените му медии. След изтичане на трите години били изпращани на друго място или в друга държава. Ротационният принцип бил неотменимо правило. Мотивът: от конспиративна гледна точка. Служителите не трябвало да бият на очи и да не бъдат разкрити. В „Къщите на светлината“ дори били обучавани на разни конспиративни методи като използване на псевдоними и разчитане на шифри. Защото понякога се налагало членовете на сектата да предават кодирана информация с определен шифър. Точно като разузнавачи, но служещи не на държава, а на Движението (бел. ред. – тези думи се потвърждават и от неотдавнашно разкритие на турските власти за лично раздавани от Гюлен еднодоларови банкноти на висши служители на организацията, като цифрите в банкнотата били кодирани).

Движението на Гюлен се характеризирало с много строга йерархична структура: за всяка страна отговарял определен имам, а за регионите в съответната страна отговаряли подчинени на този имам ръководители.

Мехмед бил токова впечатлен, че тогава мечтаел да служи в далечни студени страни като в Норвегия,

или някъде в Сибир.

Те били обучавани, че Движението „Хизмет“ чрез структурите и фондациите си официално преследва само светски цели: предимно обучение, възпитание в толерантност и миролюбие, сближаване на евреи, християни и мюсюлмани.

Самият Гюлен имал срещи с Папата, които били представяни в неговите медии като „Заман-България“, като диалог между религиите и цивилизациите. Медиите разпространявали и други тези от идеологията на проповедника и били авангардът на организацията.

На въпроса от къде намират пари за толкова мащабни дейности, отговорът бил, че Службата в глобален мащаб се финансирала от дарения на „много богати турски бизнесмени“, както и от най- обикновени симпатизанти.

Мехмед дава и подробности от кухнята: Всеки член на Движението не може да прави каквото си иска. Той трябва да се придържа към определен стил на живот.

(Следва)

Ерхан Алемдар, специално за 24rodopi.com

В част 1:Обученида служат на Фетхуллах Гюлен! Къде са те сега? – тук

В част 2:Вербуваниза организацията на Гюлен ученици тренирали бойни изкуства в Момчилград – тук

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *

Можете да използвате тези HTML тагове и атрибути: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>